109年度 – 都會原民青年培力與創新計劃 – 學生種子自走車培力計畫(二)
活動時間：109 年 10 月 20 日 09 時 00 分 至 13 時 00 分
活動地點：電資館305教室
主持人：林世偉
活動內容：
| 活動進行方式與內容
1. 10/20，林世偉主持人舉辦種子學生培訓活動(二)，種子學生來源為資工系大學部2年級23人，資訊培訓名稱為mBot程式設計，這課程適合教導國中生學習自走車程式。
2. 課程目標：利用mBlock軟體，讓學生學習mbot程式設計，發揮學生「想像力」及「創造力」，課程主要的特色如下： 1.親自動手「組裝」，訓練學生「觀察力」與「空間轉換」能力。 2.親自撰寫「程式」，訓練學生「專注力」與「邏輯思考」能力。 3.親自實際「測試」，訓練學生「驗證力」與「問題解決」能力。
3. 課程內容：
第一章 機器人概論
1-1 什麼是機器人
1-2 Makeblock基本介紹
1-3 mBot機器人
1-4 mBot機器人版本
1-5 mBot機器人基本車常見的運用
第二章 mBot機器人的程式開發環境
2-1 mBot機器人的程式設計流程
2-2 組裝一台mBot機器人
2-3 mBot機器人的控制板基本介紹
2-4 mBot機器人的程式開發環境
2-5 下載及安裝mBot機器人的mBlock軟體
2-6 mBlock的整合開發環境
2-7 撰寫第一支mBlock程式
第三章 mBot機器人動起來了
3-1 馬達簡介
3-2 控制馬達速度及方向
3-3 讓機器人動起來
3-4 機器人繞正方形
3-5 馬達接收其他來源
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4. 本次計畫帶來效益：
(1) 培訓種子學生自走車程式能力，提升學生資訊基礎能力。
(2) 讓學生學習現在國中最流行的mBot程式學習，未來在USR教育活動或到鄰近端國中專業服務學習活動，都可以教導國中生。
(3) 本次活動將徵詢優秀的學生，組成小老師團隊，負責教案設計、製作、教學講解。
(4) 讓學生知道未來將會到鄰近國中，進行USR教導活動及專業服務學習，讓學生提早做準備。
| 重點與預期助益
1. 第二次種子學生培訓課程，課程名稱為mBot程式設計。
2. 組成小老師團隊，團隊從種子學生中選拔，成員為3~5位，負責教案設計、製作、教學講解。
3. 讓種子學生知道未來USR活動及專業服務學習，讓學生可以提早做準備。
4. 訓練學生參加11/21的機器人競賽
5. 培養小老師團隊，至鄰近國中，教導新住民、原住民及弱勢生，學習自走車程式設計
活動回饋與成效：
| 活動反思檢討
1. 本次活動安排，主要是培訓種子學生及選拔小老師團隊，藉由第二次培訓課程，提升學生資訊能力，未來將針對小老師團隊，再進一步培訓。
2. 本次活動符合本計畫規劃，符合計畫宗旨。
| 活動剪影 | |
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| 種子學生上自走車培力課程 | 207教室學習撰寫程式 |
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| 305創課教室測試程式結果 | 305創課教室測試程式結果 |