110年度 – 都會原民青年培力與創新計畫 -種子學生培力計畫(四)-無人機程式設計培訓

活動時間：111年05月18日09時00分至 12時00分

活動地點：電資館305教室

主持人：林世偉

活動內容：

| 活動進行方式與內容

1.本活動是種子學生培力計畫(四)-無人機程式設計培訓。

2.本學期課程目標為，訓練種子學生學習資訊科技的操作與撰寫程式，校外資訊推廣教育以將無人機操作為活動之一。

3.特洛 Tello EDU 專為教育領域的場景和需求而設計，是教育編程無人機，可學習 Scratch、Python和Swift等編程語言，有豐富的SDK 2.0支持命令和數據交互，可以結合挑戰卡編寫程式指揮多台Tello EDU編隊飛行，也可以開發AI應用，讓學習程式生動有趣。

| 重點與預期助益

1.DJI教育無人機，降低機器人和人工智慧學習門檻，通過豐富的軟硬體拓展性，實現多機協同控制、人工智慧應用等。同時，TT配套完善的無人機與人工智慧課程，充分激發學生的創造力。

2.種子團隊組成小老師團隊，小老師團隊從種子學生中選拔，規劃為5~6位，負責教案設計、製作、教學講解。

3.在今年寒假初，已在本校辦過無人機體驗活動，獲得家長及小朋友的好評，因此，在種子學生培訓活動，也將無人機的學習納入計畫中。

4.今天學習重點在第2章無人機程式設計

(1). 無人機程式設計基礎

(2). 拓展模組

(3). 拓展模組程式設計

(4). 程式按順序運行

(5). 程式的往復迴圈

(6). 程式的條件選擇

(7). TOF測距感測器測量長度

(8). 無人機運動程式設計

(9). 無人機的運動模組

(10). 矩形航線飛行

(11). Tello攝像頭模組

5.無人機遙控飛行練習，讓種子學生知道未來USR活動及專業服務學習，讓學生可以提早做準備。

活動回饋與成效：

| 活動反思檢討

1.本次活動安排，主要是種子學生培力計畫(四)- 無人機程式設計培訓，活動地點為電資館305教室，教導無人機程式設計，提升學員資訊科技能力。

2.提升種子學生的教學能力、專業能力及合作精神，種子學生也可藉由上台教導學員，提升口述能力、自信心。

3. 本次活動符合本計畫規劃，符合計畫宗旨。

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