活動時間：

111年09月22日15時00分 至 18時00分

111年09月26日15時00分 至 18時00分

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活動地點：電資館207、305教室

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主持人：林世偉

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活動內容：

|     活動進行方式與內容

1. 這學期111_1培訓新種子學生，以資工系大二生為主，目前學生有6位，學生名字如下:余耀全、張捷昕、簡于禎、林冠呈、林裕城、吳弈嘉

2. 上學期開始，就已將學生余耀全，加入忠孝國中上課團隊，參與了3次，該生覺得有意願繼續參與，而且也找了班上另5位的同學參加。

3.這學期增加了5位種子學生，其中以簡于禎、林冠呈、林裕城最為積極。

4.這學期加入土城國中機器人社團。

5.這學期持續招募新種子學生，除了林世偉老師上課時，宣傳ESG、USR理念外，也透過活動的執行，讓學生以嘗試的心態參與，也希望持續每年都有新的學生加入。

6.本學期課程目標為，訓練種子學生學習mBot程式撰寫，校外資訊推廣教育也將以mBot教導為主。

|     重點與預期助益

1.  mBot是款專為教育設計的機器人，在組裝上也相當容易，不需要使用電焊等危險的工具就可以完成組裝工作，在動手做的過程中，可以學到程式、機器人以及Arduino等相關知識，強化STEM教學的成效。

2.籌備組成小老師教學團隊，小老師團隊從種子學生中選拔，規劃為5~6位，負責教案設計、製作、教學講解。

3.

9/22 學習重點在第一章 機器人概論、第二章 mBot機器人的程式開發環境

1-1 什麼是機器人

1-2 Makeblock基本介紹

1-3 mBot機器人

1-4 mBot機器人版本

1-5 mBot機器人基本車常見的運用2-1按鈕:啟動程小奔

2-1 mBot機器人的程式設計流程

2-2 組裝一台mBot機器人

2-3 mBot機器人的控制板基本介紹

2-4 mBot機器人的程式開發環境

2-5 下載及安裝mBot機器人的mBlock軟體

2-6 mBlock的整合開發環境

2-7 撰寫第一支mBlock程式

9/26 學習重點在第三章 mBot機器人動起來了、第四章 資料與運算

3-1 馬達簡介

3-2 控制馬達速度及方向

3-3 讓機器人動起來

3-4 機器人繞正方形

3-5 馬達接收其他來源

4-1 變數(Variable)

4-2 變數資料的綜合運算

4-3 清單(List)

4-4 清單的綜合運算

4-5 副程式(新增積木指令)

4. 讓種子學生知道未來USR活動及專業服務學習，讓學生可以提早做準備。

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活動回饋與成效：

|     與會人員意見與回饋

無

|     活動反思檢討

1.本次活動安排，主要是種子學生培力計畫(五)- mBot自走車程式設計培訓，活動地點為電資館207、305教室，教導自走車程式設計，提升學員程式設計能力。

2.提升種子學生的教學能力、專業能力及合作精神，種子學生也可藉由上台教導學員，提升口述能力、自信心。

3.本次活動符合本計畫規劃，符合計畫宗旨。