活動時間：

111/09/16、9/30，08時00分 至 10時00分

111/10/7、10/14、10/21、11/4，08時00分 至 10時00分

111/11/21、24、25、12/1:13:00-17:00，12/2:19:00-21:00(豫章工商)

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活動地點：清水高級中學國中部、豫章工商

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主持人：林世偉

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活動內容：

|     活動進行方式與內容

（一）：

1. 這學期，請洪榮昌老師帶領簡于禎及其他同學，週五8:00-10:00，至清水高級中學國中部，做資訊科技課程教學。

2. 學員身分:以原住民、新住民、弱勢學生為主。

3. 教學內容以:(1)電腦硬體教學 (2)自走車程式教學 (3)無人機操控體驗 (4)資訊科技應用介紹等。

4. 這學期USR計畫資訊科技推廣規劃，除了土中、忠孝屬於深耕學校之外，推廣學校加入清水國中，並邀請洪榮昌老師幫忙協助；希望透過更多老師、學校的加入，參與USR活動。

（二）：

1.USR計畫已邁入第3年，前2年在地深耕學校為土城國中及忠孝國中，教學成果受到學校好評，在陸念華教師的推薦下，清水國中希望能加入本校USR計畫，因此，邀請洪榮昌老師幫忙協助；

2.洪榮昌老師以往在中正國中擔任社團老師，教導APP程式開發，本學期協助USR計畫的執行；

3.上課時間為週五8:00-10:00，助教群有日四技大二同學、五專部二、三年級同學；

4.教學課程內容為(1)電腦硬體教學 (2)自走車程式教學 (3)無人機操控體驗 (4)資訊科技應用介紹等；

5.學員身分:以原住民、新住民、弱勢學生為主。

（三）：

1.第二年豫章工商參與了本校USR計畫，當時有6位學員參與，整個教學時數為15小時，學員身分以原住民、新住民、弱勢學生為主；

2.今年在臧意周主任邀約下，豫章工商再次參與本校USR計畫，學員人數達15人，教學活動時數為14小時，女學生3位、男學生12位;

3.教學課程內容為自走車程式教學及參加競賽；

4.學員為高三、高二學生，在學校已學習過自走車程式，並有參加競賽經驗，因此，教學內容著重在進階的程式撰寫，包括循線感應器程式撰寫、競賽程式技巧教學、避障程式撰寫等；

5.學員亦報名12/3的青年程式設計-全國自走車競賽，獲得第三名及二項佳作

|     重點與預期助益

（一）：

1.洪榮昌老師帶領種子學生，推廣資訊科技基礎課程，一方面將本校的教育目標-德化學子、霖霑社會，結合大學社會責任計畫USR的精神，將大學教學資源，帶至鄰近學校；一方面，藉由計畫活動的執行，練結社區、鄰近學校，讓教育資源不在僅限於大學校園，而能活絡於社區、鄰近學校，這樣方能顯現教學型大學的價值。

2.經由與清水高級中學國中部的合作，讓更多教師與學員，知道教育部USR計畫與USR理念，預期助益有以下:提升種子學生的教學經驗、提升清水國中學員的經驗、提升參與者的USR認同等。

（二）：

1.本月課程以無人機操作為主，介紹無人機硬體、APP介面介紹、飛行技巧練習、無人機程式撰寫等。

2.多位學員表示以往只能從新聞看到無人機，現在可以現場操控及學習無人機課程，是很好的學習經驗，參與課程後，提高了解無人機的應用及程式開發，對本校及清水國中的合作課程，均表達喜歡。

（三）：

1.本次USR資訊能力(在地)推廣活動，經由臧意周主任媒合，再次與豫章工商合作，學員身分以原住民、新住民、弱勢學生為主，教導進階自走車程式設計，並帶領學員參加競賽。

2.多位學員表示在得知與本校資工系的USR課程活動後，自動與科主任報名，並在學校放學後，來到本校電資館305教室上課，學習過程獲得很棒的自走車進階的教學內容，希望明年能繼續參與USR活動。

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活動回饋與成效：

|     活動反思檢討

（一）：

1.本次活動安排，與清水國中部合作，本學期課程次數，約為10次，主要是資訊科技的推廣，學員來源主要是原住民、新住民、弱勢學生為主，學員報名為清水國中部輔導老師幫忙協助，前兩次的上課，頗受學員喜愛，尤其是無人的的操控，未來如果有機會，可以在寒暑假，教授無人機程式教學。

2. 本次活動提升種子學生的教學能力、專業能力及合作精神，種子學生也可藉由上台教導學員，提升口述能力、自信心。學員可以獲得資訊科技的知識與操作無人機的經驗，未來如果有更多時間，可以安排APP的撰寫開發、無人機程式教學、網站的設計等。

（二）：

1.本月課程內容，以無人機教學，無人機教學結束後，再教導自走車程式開發，從簡單的硬體介紹、編輯環境、讓車子動起來等，一步一步建立學員程式邏輯。

2.本次活動提升種子學生的教學能力、專業能力及合作精神，種子學生也可藉由上台教導學員，提升口述能力、自信心。

3.學員可以獲得資訊科技的知識與操作無人機的經驗，未來如果有更多時間，可以安排自走車程式開發等。

（三）：

1.本次活動安排，與豫章工商資訊科、電機科合作，教學時數14小時，學員來源主要是原住民、新住民、弱勢學生為主，報名方式經過豫章工商科主任協助，採自願報名。

2.參與學員表示參與本次活動，收穫良多，可以獲得自走車程式撰寫的能力，並提高學習興趣與學習動機等。

3.多位學員自競賽獲得佳績，獲得自走車程式開發的成就感，從與隊員互動學習過程中，學習到團隊合作開發程式的合作模式，希望能將參與本次的經驗，傳授給學弟妹；本次資訊科技推廣活動圓滿達成。

以上活動符合本計畫規劃，符合計畫宗旨。