活動時間：

109年09月21日星期一10:10~12:00

109年09月28日星期一10:10~12:00

109年10月05日星期一08:10~12:00

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活動地點：本校圖書館會議室、巨蛋展覽公司

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主持人：蔡顯榮

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活動內容：

l   活動進行方式與內容

為豐富學生多元學習管道，使其能進行自主、跨領域學習，並透過實作、社會實踐及移地學習等行動學習理念，藉以養成主動思考、社會關懷態度，以及問題解決能。並落實辦理「善盡社會責任面向-推動大學社會責任」之「偏鄉創生之柚香傳情產業創生」計畫，以會展活動管理系學生為基底，其中尤以二年級學生為要，進行「柚香傳情產業創生延伸技能」的微學分培養，以建立大範圍的會展活動能力。

其實施內容如下：

l   重點與助益

整個微學分課程設計分成「景觀工程與設計實務」、「校外參訪」二個結構，時間分佈在109年09月21日星期一10:10~12:00，109年09月28日星期一10:10~12:00，109年10月05日星期一08:10~12:00。以上共計講授時間4小時、非講授時間4小時，合計0.3學分。

課程邀請園藝系陳昱玲老師講授「景觀工程與設計實務」，其中並設計校外參訪時段，到巨蛋展覽股份有限公司。此外，授課教師還能透過個人資源的運用，要邀實務業界教師蒞臨講座，讓整個微學分課程充滿多元，例如： 邀請「海角七號」創意副總監張雅錦，以海角七號為題進行「會展活動的景觀工程與設計」分享。

並結合花蓮縣瑞穗鄉鶴岡部落資源，包含善用「鶴岡國小」教學設施、「社區部落」地方耆老、「農業產銷班」產業技術，透過先前培力的課程訓練，加深學生瞭解阿美地方文化原素，及參與原民節慶活動參與及地方踏踩關懷等活動，觸動自身所學的「會展活動管理」潛意識，開始構思地方文化與商務活動的關連性，讓微學分課程執行起來更能產生綜效。

本活動進行前，計畫主持人蔡顯榮已先就參與本計畫近20位核心人員，進行「柚香傳情產業創生延伸技能」微學分規劃，並已獲系課程會議、院課程會議、校課程會議通過，今乃執行之。執行過程中，計畫主持人蔡顯榮教師帶領團隊學隊，在暑假期間遠至花蓮鶴岡部落積極地深根服務，把本校資源帶進花蓮偏鄉的鶴岡部落，對焦於教育部USR計畫的在地關懷、產業鏈結、永續環境及食品安全等，相當投入。期間還拜訪花蓮市魏嘉賢市長，魏市長對這些學生今年暑假往返花蓮多次，除了協助因新冠疫情影響中秋訂單的柚農外，也陪伴偏鄉學童一起學習英文、舞蹈，非常肯定學生們的熱心與創意，希望他們能繼續堅持，將所學貢獻予社會。

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活動回饋與成效：

l  與會人員意見與回饋

◎在「景觀工程與設計實務」課程方面

陳玨琦同學表示，能邀請「海角七號」創意副總監張雅錦，以海角七號為題進行「會展活動的景觀工程與設計」分享，並由陳昱玲老師同步與談，實在是難得的經歷。雅錦老師也在課堂上分享她在參與海角七號的過程，沒想到一個簡單的服裝管理，就涉及視覺設計、景觀設計、人物造型設計等面向，要注意到的細節是非常多。這就好比我們在執行USR計畫過程中，製作清潔劑也要非常講究加工的劑量分配，如果少加一樣這瓶清潔劑就失效了。雅錦老師還提到我們要相信自己、不斷行動、給自己安慰與肯定，這三句佳句非常適合現在的我們，雖然整個計畫已執行了半年，大家能一起撐過來非常不容易，大家在過程中都有遇到挫敗、失望、生氣等等的情緒，但我們給予彼此安慰及肯定，我們才能一起進步一起成長，在這個暑假不只學到了技能，也學到怎麼成長。

李靜雯同學表示，在這次微學分課程，讓同學們回想起暑假時，所進行的暑期USR計畫，來到了花蓮瑞穗鶴岡部落，在這好山好水的地方，每一個景色、每一個角落、每一個不同的人情味，都深深烙印在彼此的腦海中，成為深刻的回憶；還未好好靜下來回憶這些過程時，藉由這次的研習，讓同學們都再次閱覽整個部落記憶深刻的部分，結合花蓮鶴岡部落的景觀，來明白整個部落為何有這樣的設計。經由陳昱玲老師系統性的講解,原來，每一個地區，每一個景色，甚至是拍出來的畫面，都有一定的意義存在，藉由這些畫面，有著不同的建築物、不同的地形，又或者是當下的氣候，都能套用在景觀設計裡；在課程中，老師也出了作業給同學們，藉著自己的印象，來描繪印象中的景觀，每位同學都有著不同的角度來稱述，使這堂課程多了更多滋味，也讓同學們了解更多，除了實際在當地的過程，活動結束後，也能利用這樣的方式，來結合更多元的學習角度，這些都是我們很值得學習的機會。

陳思皓同學表示，這次邀請園藝系專精景觀工程與設計的陳昱玲老師來指導團隊學生，分享她自身曾參與偏鄉服務時的經驗。在實地勘察需紀錄每次去的景觀特色，景觀工程老師請學生們分享自己在偏鄉服務最有印象的事情，老師說到為了紀錄景觀他們將建築、特色地標、天氣等畫在紙上記載下來，也讓學生練習畫下他們最印象深刻的服務地區，學生們的畫各有特色，老師說每個人的畫都具有獨特性有自己的故事，不要害怕畫的不好沒自信。陳老師也提到拍照這部分的技巧，利用遠近大小的方法拍攝出不同的照片，計劃團隊需要拍大量的照片，這個技巧能有效幫助團體效率。藉由這堂課讓團隊學生補足了景觀工程設計的能力，也吸收新知識，相信這次藉由陳老師的指導，能讓團隊能力大大提升。

李靜雯同學表示，在這次的研習課程中，讓同學們回想起暑假時，所進行的暑期USR計畫，來到了花蓮瑞穗鶴岡部落，在這好山好水的地方，每一個景色、每一個角落、每一個不同的人情味，都深深烙印在彼此的腦海中，成為深刻的回憶；還未好好靜下來回憶這些過程時，藉由這次的研習，讓同學們都再次閱覽整個部落記憶深刻的部分，結合花蓮鶴岡部落的景觀，來明白整個部落為何有這樣的設計。原來，每一個地區，每一個景色，甚至是拍出來的畫面，都有一定的意義存在，藉由這些畫面，有著不同的建築物、不同的地形，又或者是當下的氣候，都能套用在景觀設計裡；在課程中，老師也出了作業給同學們，藉著自己的印象，來描繪印象中的景觀，每位同學都有著不同的角度來稱述，使這堂課程多了更多滋味，也讓同學們了解更多，除了實際在當地的過程，活動結束後，也能利用這樣的方式，來結合更多元的學習角度，這些都是我們很值得學習的機會。

李靜雯同學再次表示，課程間，陳昱玲老師也與我們分享，他也曾經至偏鄉地區待過，在跟同學們交流及分享的過程，彼此都能感同身受，不管是住的地方，人文氣息等等，都是能結合景觀設計，來去深度探討的；在每個活動裡，都有不同的層面，在未來的活動中，我們又更加能運用不同元素來呈現，是個很棒的研習課程！

◎在「校外參訪」課程方面

陳玨琦同學表示，很高興能夠到巨蛋展覽公司參訪，參訪過程相當精彩，連總經理本人也非常親密幽默，我參訪前有先查詢貴公司的官網，看到許多歷年來的成績，一開始看到公司名稱還以為是辦展覽的，殊不知是辦一個展覽的最後重要工程-搭展覽篷。會後Q&A階段，我問到是否在未來有考慮要與台灣鄰近國家外的國家像是美國、英國等等進行合作或是發展，連總經理的回答是因為那些較先進的國家與我們台灣合作的幫助不大，寧可選擇在大陸、日本、韓國、新加坡等等，第一是因為運送方便、第二因為市場較接近還可以在當地開間分公司，今天連總也提到今年原本打算與柬埔寨進行合作，因為疫情關係只好先緩緩，預計明年疫情穩定下來再前往進行合作，內容中也有提到像是泰國當地比較不注重安全認證問題，巨蛋展覽在這方面就佔優勢。

李郎佩吟同學表示，巨蛋展覽在國際市場上的接洽主要有中國、日本、韓國等鄰近國家，對於歐美市場連總經理表示，歐美國家設施都太先進了，跟他們比會被比下去，等待開發設備能和他們比肩而立，才會去做接案。聽完連仁隆總經理的演講，他們對市場客戶的接洽除了廣泛，也具有國際視野，現在國際競爭力這麼強烈的狀況下，巨蛋展覽公司很敢踏出這步，連總經理不畏懼失敗的態度是團隊人員都要學習的榜樣。另外，我們得知幾年前著名的裝置藝術-著名的黃色小鴨，這也是巨蛋展覽最終完成的作品，原來其中有一段不為人知的爆破的原因，而最令人印象深刻是他們如何快速解決問題以及只花了7分鐘的時間充氣，這真的很令人讚嘆不已。

陳玨琦同學再次表示，聽完了連總的演講，我們團隊需要像連總學習到我們要去評估了解哪個方向適合我們去發展，要多學習商人頭腦，這樣人人都能成功甚至當老闆，連總也說了一句金典名言「不要因為貧窮而侷限你的想像力」，這句話非常符合現在的我們，也非常期待我們USR團隊能在未來展現出無限的可能。

黃玟綺同學表示，10月5日這天，會展系學生別有榮幸地至「巨蛋展覽股份有限公司」拜訪連仁隆總經理，也在總經理仔細的介紹下，讓學生更清楚快速認識公司故事背景和歷年專案實績，實際最貼近生活的實例莫過於就是鼎鼎有名的黃色小鴨，與席捲中正紀念堂最廣為人知的Companion公仔，最簡潔有力的兩個案子就讓學生嘆為觀止，更在尾聲的問答中欲罷不能。參訪過程中我以學生的角度面提問出：若公司後續有實習的機會，實際的實習工作內容是到現場架設設備還是從事業務著重在活動接洽的聯繫上？此問題連仁隆總經理表示，還是會以男女生做區別，實際在現場佈置是工作份量中最辛苦的一面，女生的力氣較無法勝任此項工作，還是以男生優先為主，女生則從事業務居多，這一番話讓我產生對公司的好感，期待大四有機會到巨蛋公司實習。