活動時間：109年10月27日星期二，09:00~16:00

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活動地點：國父紀念館

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主持人：蔡顯榮

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活動內容：

l   活動進行方式與內容

本活動進行前，計畫主持人蔡顯榮已先就參與本計畫近20位核心人員，進行「柚香傳情產業創生實踐課群」規劃，並已獲系課程會議、院課程會議、校課程會議通過，今乃執行之。

上述課群以109學年度第1學期之四展二1「參展實務」、四園二1「蜂產品的開發與應用」、四閒二1「休閒訓練實務」等課程為基礎，並陸續於今年8月31日~9月2日在花蓮縣瑞穗鄉鶴岡國小、梧撓部落、柚農產銷班，9月19日~20日在台北建國花市，9月26日~27日在國際扶輪3490地區公益網「年度公益天使講習會」、及蘭陽博物館「TVPay電視購-農漁產品暖心義賣活動」等實踐場域，進行實踐場域調研、柚香產品開發、遊程規劃設計等計畫之執行。

今於10月27日，運用花蓮瑞穗鄉鶴岡國小全校師生、其及家長(主要是阿美族原住民，也是柚農產銷班農民)來到台北國父紀念館，參加原住民「全國原民歌謠競賽」之機會，USR執行團隊及關注團隊活動的各界人士，組成加油應援團前往交流及茶會。由計畫主持人蔡顯榮老師，帶領USR團隊核心學生人員10~20人，以落實「參展實務」、「休閒訓練實務」等課程，結合花蓮瑞穗鄉鶴岡國小全校師生、其及家長來到台北參加原住民「全國原民歌謠競賽」之機會，前往國父紀念館，由計畫主持人蔡顯榮、學生代表黃玟綺，親自經驗分享與現場人士交流，同步進行阿美文化觀摩及體驗，以「眼見為憑、實作模擬」方式，豐富學生多元學習管道，以利學生在新一期投入柚香傳情產業創生工作時，有更好的部落文化基礎可以對應其所面臨之問題，進一步提升學生未來面對職場的即戰力。

l   重點與助益

本次活動是將部份教學實作場域移到中國父紀念館，讓學生實際結合花蓮瑞穗鄉鶴岡國小全校師生、其及家長來到台北國父紀念館，參加原住民「全國原民歌謠競賽」之機會，讓學生實際將參展商務行為與社群行銷工作串接，尤其是「參展實務」課程將發揮會展產業的一比九經濟效益功能。活動中並經由鶴岡國小游可如校長、孫志強主任、王思源組長，及其家長會余信億會長、何碧貞副會長等人親自指導及經驗分享，讓學生一邊看、一邊學、跟著動手作、依樣畫葫蘆，可以豐富學生多元學習管道，使其能進行自主、跨領域學習，並透過參展實作、社會實踐及移地學習等行動學習理念，藉以養成主動思考、社會關懷態度，以及問題解決能力，讓參展實作課程融入社群行銷的活動模式，深化參展實務的具象學習成效。

隨後USR執行團隊及關注團隊活動的各界人士，組成加油應援團前往交流及茶會。大家回顧起今年夏天投入USR計畫，除了柚香副產品製作，對於在地文化體驗最是印象深刻。其中卓溪部落的射箭體驗，得知卓溪部落是是以布農族為主的部落，部落族人以打獵為生，射箭是天生的技能，透過國家級射箭教練-卓溪國小田楊橋校長所帶領的射箭選手，指導USR團隊大學生射箭技能、規則、禮俗，能添增學生在會活動規劃上的資源運用。

而在鶴岡部落的阿美豐年祭體驗亦是印象深刻，鶴岡部落是以阿美族為主的部落，經由地方長輩帶領USR團隊大學生進行阿美舞蹈、音樂、編織等教學，並實際參與部落豐年祭方式，深度感受台灣本土原民文化，未來我們在會展活動規劃上增加靈感及創意。

此外，計畫主持人蔡顯榮、每一位USR團隊學生，都能運用交流時間，親自向與會人士經驗分享本USR執行成效，尤其是將參展實務課程融合瑞穗阿美舞蹈、音樂、編織等內涵，尤其是我們曾在今年八月實際參與部落豐年祭，能更深度感受台灣本土原民文化，以利我們在會展活動規劃上增加靈感及創意，結合自身的專業知識，融合商展與文化展的差異、展覽場域與檔期介紹、國內外參展實務、台灣形象館實務等技能。

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活動回饋與成效：

l  與會人員意見與回饋

黃玟綺同學表示，在今年的夏天裡，比太陽更熱情的莫非就是在花蓮認識的瑞穗鄉鶴岡國小的小孩們，為期六個月的「USR柚香傳情產業創生計劃」，會展系學生與小朋友密切的相處，充實著彼此的回憶；鶴岡國小更在今年的10月27日（二）北上於國父紀念館參加『2020第十八屆「活力·E起舞動」全國原住民青少年及兒童母語歌謠暨歌舞劇競賽』，看著小朋友穿上族服盛裝打扮，在舞台上認真表演傳達自身的部落文化歷史，也透過母語歌舞劇傳承神話故事並延續族群的精神。一年一度的重要比賽，為了給予鶴岡國小最有力的支持，除了由大學生擔任活力加油團，更邀請到台北扶輪公益網徐淑珍主委與黃俊欽執行長，及康莊旅行社周梅娟總經理一同到現場給小朋友力挺加油，讓比賽順利進行完成也榮獲第三名佳績！活動圓滿當尚未落幕，為了慶賀鶴岡國小獲得亮眼成績，由扶輪公益網主辦慶功晚宴一同慶祝這喜悅氣氛，會展系學生協助辦理晚宴活動，規劃「萬聖節限時搶糖果」之活動，讓小朋友在趣味遊戲中開口說英語；也在這活動辦理中更認知到活動前置的重要性，不論是與企業、學校或餐廳的聯繫，都要再更詳細的將訊息確認清楚，並且在拍攝活動花絮照的取景更是要再加強，團隊工作人員工作內容也需再更明確的分派進行，才能讓活動進行的更加順暢。

李靜雯同學表示，在這次結合USR計畫中，與花蓮偏鄉的瑞穗鶴岡國小進行交流，也在這個暑假與鶴岡師生們有更多的接觸，很開心在這次全國原民歌謠競賽中，能到場觀摩，協助拍攝，並且當加油團，給予小朋友們支持與鼓勵，身為需要協助這些項目的團隊，在這次的活動中，還有很多需要注意的地方，不管是訓練已久的拍攝、拍照時控場，也因為小朋友們的熱情，我們似乎忽略了這些最重要的工作，並且沒有人即時改善；雖然在這次的活動裡，身為工作人員們有些需要改進的地方，但在整個觀摩比賽中，也看到了小朋友們的熱情，在台上發光發熱的樣子，把努力已久的表現，呈現在舞台上，對於執行usr計畫的團員們來說，也是學到了一課，已在一個暑假中學到了很多重要的工作，卻沒有好好表現，我們也該向小朋友們，始終保持熱情，把最好的表現呈現在每一次的任務中。

賴冠妤同學表示，10月27日前往國父紀念館觀摩全國原民歌謠競賽，本次除了觀摩外另一方面也是去為花蓮鶴岡國小的小朋友們加油。這次看表演既新鮮又精彩，是以說故事的方式邊演邊唱，參賽隊伍來自各個地方不同的原住民族群，每組表演的故事都不同都相當精彩，然而鶴岡國小的小朋友也在這次比賽榮獲第三名的佳績。結束後晚上與鶴岡國小的游可如校長、孫志強主任、老師們、小朋友們及也有去觀摩比賽的台灣扶輪公益網的徐淑珍主委、黃俊欽執行長、孔令珠委員、翁藍翎執行秘書等一起進行茶會交流，扶輪公益網在本次USR計畫內幫了許多忙也非常支持力挺我們。結合即將來臨的萬聖節，我們也設計了小遊戲與小朋友們活動，也為這次的活動劃下完美句點。

吳芊穎同學表示，10月27日觀摩原住民歌謠創意舞台劇競賽，看到了一個很特別的並且對文化傳承來說很重要的一個比賽，最讓我驚豔的整場比賽小朋友們都是以各族族語進行表演，真的非常厲害！但是在七個參賽隊伍都表演完後，鶴岡國小的小朋友以及所有師長們移至館外進行合照，在這期間團隊的大家應該要四處幫師長們和小朋友們合照，而不是自顧自的和小朋友們自拍，過程中完全沒有一個工作人員的態度和行為關於這一點需加強改進。另外，當天晚上於薩莉亞進行慶功宴，也安排了小遊戲與小朋友們一同遊玩，但因並沒有事先把遊戲規定與小朋友說導致遊戲進行時小朋友鑽漏洞，以後必須把遊戲規定擬定出來，而團隊成員們因事前沒分配好工作導致鶴岡國小校長、扶輪公益網及蔡主任對談畫面未捕捉到，造成事後結案報告完成不了，這個問題需檢討再檢討。

l  活動反思檢討

陳玨琦同學表示，非常恭喜鶴岡國小在這次全國原住民歌謠競賽榮獲第三名的好成績，人數是比賽隊伍中最少的但氣勢完全不輸人，下午時刻核心人員進行茶會開會檢討，沒想到能在一間店裡學習到一些冷門知識，不管是氣氛或是老闆的介紹，與平時接觸的不大，但也能上一課是一個不一樣的體驗。這次的活動計畫進行的不是很成功，晚上的活動安排秩序有點混亂，照片紀錄的部分有些疏失，並未拍到主要照片，連小朋友進行活動時也發生到與我們預期中的不一樣，這是我們這次的缺失，這次的教訓會牢記在心，往後再次發生相同類型的問題，會馬上隨機應變。這次該反省的地方有三點：第一拍照，這是從一開始到現在都在學習的東西，但進步的幅度不大，各自都需檢討；第二活動秩序，因現場還有其他客人在需尊重他人，但也要同時控制好小朋友們的情緒起伏，同學們應在更加積極，同時維持兩邊達成一個平衡；第三開會，活動前的開會並未達到活動的完整度，這是非常可惜的，等同於浪費了開會的內容，開會討論就是為了讓活動能夠呈現出更好的東西，這部分同學們會檢討，以上是這次需反思檢討的三點。

陳思澔同學表示，10月27日晚餐茶會因團隊學生事前開會準備工作不完善，導致當晚活動進行不順暢，重要照片也未精準拍到導致後續結案部分耽誤。計畫執行半年了，這些都是不應該出現的錯誤，團隊學生應該要越來越進步而不是越來越怠慢。學生認為應該要彼此互相鼓勵，幫對方制定目標邁進才能維持著工作能力的水準，團隊學生表示非常抱歉讓培養他們的老師失望，他們不會再以有不專業的工作能力呈現在計畫上。